谈整体意识引领下的主题单元教学

语文教材以“主题单元”取代“知识体系单元”的编排,有利于教师对教材的统整与利用。以苏教版语文第七册第六单元“诚信”主题单元为例,教师可以在整体意识的引领下,分别从主题单元目标的精准把握、语言的提炼和单元教学的同中求异等方面引领学生解读文本,从而提升教学质量。