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构建有效载体 促进思维发展

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摘要 在数学课堂中,教师可通过提问等多种途径来诱发学生的思维活动,并给学生提供交流和讨论的机会,促进他们数学学习能力的提升。
作者 马长青
出处 《小学教学参考(综合版)》 2017年第12期34-34,共1页 Reference for Elementary Teaching
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