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章起始课:精选问题,驱动全章进程——以“分式章起始课”为例被引量：4

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摘要一、说在前面最近,我们关注到有些地区赛课活动中的主题关注“章起始课”,这类课型并不是章教学的第1课时,因而教学内容跨度较大,对全章起到引导、简介、导览的作用.这也引发笔者的兴趣,在最近一次教学中,也尝试对分式开展一次章起始课教学,本文记录该课的教学流程,并给出教学立意的解读,供研讨.

作者李功林

机构地区江苏江阴市敔山湾实验学校

出处《中学数学（初中版）》 2017年第12期9-11,共3页

关键词起始课教学流程课型变式教学内容内容结构知识框架省特级教师教材编写课例

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2017年第12期

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