基于核心素养发展的初高中化学教学衔接的思考

很多高一新生无法很快适应高中的化学教学，存在“困难期”，兴趣降低，成绩滑坡，如何消除学习障碍，顺利实现初高中化学教学的衔接？本文将从发展学生核心素养的角度做一些探讨。