基于核心素养培养的高中化学课堂小组合作学习研究心得

全面深化新课程改革把核心素养作为素质教育再出发的起点，而学科课堂将成为培养学生核心素养的重要途径。高中化学学科核心素养包含“宏观辨识与微观探析“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认识”“实验探究与创新意识”“科学精神和社会责任”五个要素，体现了化学学科的本质特征，也指明了化学学科对学生的培养方向。其中“实验探究与创新意识”的内涵：认识科学探究是进行科学解释和发现、创造和应用的科学实践活动；能发现和提出有探究价值的问题，从问题和假设出发，确定探究目的、设计探究方案，进行科学探究；善于合作，敢于质疑，勇于创新。