变“告诉”为“发现”,让化学概念在探究过程中自然生长——以“离子晶体”概念教学为例

科学概念是在人类认识世界的过程中，对事物共同本质属性的概括和抽象，是人类对事物的理性认识。化学概念是组成化学知识体系的基本单元，是化学知识结构的基础。深入理解和掌握基本概念，有利于揭示化学世界的本质，帮助学生形成正确的化学观念。