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小学数学教学中数形结合思想的渗透
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摘要
数学思想有许多,数形结合思想就是其中一种重要的思想。数形结合就是通过数与形的相互转化、相辅相成来解决数学问题的一种思想方法。它既是一个重要的数学思想,又是一种常用的数学方法。在教学中渗透数形结合的思想,可把抽象的数学概念直观化,帮助学生形成概念;可使计算中的算式形象化,帮助学生在理解算理的基础上掌握算法;可将复杂问题简单化,在解决问题的过程中,提高学生的思维能力和数学素养。
作者
徐鹏
机构地区
武威市凉州区清源学区
出处
《甘肃教育》
2017年第23期53-53,共1页
关键词
数学教学
数形结合思想
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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