农村小学中年级习作教学的现状及对策

小学中年级的习作教学在一定程度上对小学阶段的学生起到了承上启下的作用，是对低年级学生在学习上的一种升华和进步，对高年级学习的一个过渡，因此其存在的意义十分重要。但是由于农村教学条件的限制和资源的短缺等各种影响，教师在习作教学中基本都采用讲解的方式，由于教学资源的限制也不能提供给学生良好的习作环境和条件，使得学生习作千篇一律缺乏创新。