期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

春风化雨细无痕——听吴勇执教习作指导课《我的动物朋友》有感

下载PDF

导出

摘要吴勇在执教《我的动物朋友》时,以其对习作教学的深度理解,用专业的眼光发掘了隐藏的言语表达知识,让学生轻松表达自己的思想.教学中,吴老师聚焦本次教学的重点,引领学生亲历知识创生的过程,抓住时机评价指导,使学生掌握了习作的精准知识,提高学生的习作能力.

作者徐俊

机构地区江苏南京市上元小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第12期12-12,共1页

关键词精准知识习作指导习作重点评价

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李燕.“化”教无形,步步精心——评吴勇老师执教的习作指导课“我的动物朋友”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017,0(12):41-42. 被引量：1
2徐俊.春风化雨细无痕——评吴勇老师执教的习作指导课“我的动物朋友”[J].语文教学通讯（小学）（C）,2017,0(12):40-40.
3李燕.“化”教无形,步步精心——评吴勇老师执教的习作课《我的动物朋友》[J].小学教学参考（语文版）,2017,0(12):10-11.
4朱红.层层递进重指导,步步为营学选材——习作指导课《我熟悉的人》教学实录与评析[J].教学月刊（小学版）（语文）,2017(9):20-23.
5屈挺."营改增"对企业会计核算的影响探析[J].纳税,2017,11(24):32-32. 被引量：2
6本刊通讯员.乐山开展走基层大宣讲活动[J].四川劳动保障,2017,0(10):26-26.
7郑春治.学生言语表达能力提升三要素[J].福建基础教育研究,2017(12):69-70.
8戚微琪.片段写作文思放飞——探析小学三年级片段写作的有效性策略[J].考试周刊,2017,0(77):4-5.
9李正莉.对比中求异,探寻言语表达的内在智慧[J].小学教学参考（语文版）,2017,0(12):41-41. 被引量：1
10吴春金.观—游—说—写——一次成功的习作指导课[J].小学教学参考（语文版）,1996,0(Z1):24-24.

小学教学参考（语文版）

2017年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部