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“三词”:提升语用品质的切入点

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摘要在语文学习中,对词语的学习发挥着促进基础表达和基础阅读的重要作用.词语对于语用教学来讲十分重要,而抓住＂词眼＂＂词象＂和＂词脉＂展开学习,能够帮助我们敏锐地发现整个文本语境中的种种联系,提升语用教学品质.

作者张琳

机构地区江苏扬州市邗江区美琪学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第12期45-45,共1页

关键词词语教学语用品质词眼词象词脉

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第12期

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