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把握兴趣点,实现高效语文教学

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摘要在小学语文教学中,教师要善于把握、挖掘学生的兴趣点,通过探索创作意图、着眼文本体验、发掘历史内涵等手段来激发、巩固、提升学生的学习兴趣,实现高效语文教学.

作者敬文君

机构地区江苏苏州工业园区东沙湖学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第12期49-49,共1页

关键词语文教学兴趣点高效教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第12期

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