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丰富学生言语体验“三招” 被引量：1

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摘要丰富学生的言语体验对于学生正确解读文本、获得对文本的深刻感悟以及提升阅读能力具有助推作用.教师可以从文本言语之间的＂组合＂＂聚合＂＂连联＂等关系入手,引领学生细品,从而为提升学生的语文素养奠基.

作者庄洁

机构地区江苏常州市武进清英外国语学校

出处《小学教学参考（语文版）》 2017年第12期57-57,共1页

关键词阅读教学言语体验组合聚合连联

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2017年第12期

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