建构“五位一体”课堂 回归物理教学本原——以2017年高考三套新课标理综卷第25题为例

以2017年全国高考三套新课标理综卷第25题为例,简论建构“物理观念、物理思想、物理方法、物理知识和物理精神”的“五位一体”课堂,回归物理教学的本原,着力培养学生的物理核心素养,使学生从物理观念、思想、方法的视角应用物理知识分析和解决物理问题,有效提高全体学生的科学素养。