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让思维可见 让学习发生 课堂教学感悟系列——“变中之不变”

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摘要 在教研活动中确立“让思维可见,让学习发生”的主题教学。在这一主题教学中,通过不断钻研教材,借助简单的粉笔、卡纸等教具开展教学,初步形成了“简洁灵动”的本味课堂,让学习真正发生。
作者 张玉平
出处 《小学教学参考(数学版)》 2017年第12期35-36,共2页

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