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开展丰富多彩的活动,增强学生数学活动经验

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摘要为了增强学生数学活动经验的厚度、宽度和深度,在此背景下,对苏教版小学数学教材进行了研究,希望通过具体课例中的反复操作、能力培养和充分推理等策略开展丰富多彩的数学活动,让学生在活动中把隐性的数学思维暴露出来,积累学生的数学活动经验.

作者朱丽萍

机构地区江苏省盐城市一小教育集团聚亨路校区

出处《数学教学通讯》 2017年第34期40-41,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词苏教版数学活动活动经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第34期

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