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有效猜想,为高效课堂导航被引量：3

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摘要猜想是一项重要的素养,我们应从学生的角度出发,在数学课堂上有效导入中诱发猜想、动手操作中渗透猜想、探究新知中验证猜想,真正构建高效课堂,帮助学生实现全面发展.

作者孟咸生

机构地区江苏省泰州市姜堰区蒋垛中心小学

出处《数学教学通讯》 2017年第34期54-55,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词有效猜想高效课堂小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第34期

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