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儿童诗学习方法探究

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摘要 诗歌是文学之母,儿童诗是为少年儿童创作的特殊诗歌体裁,其语言精练、想象丰富、童趣盎然、节奏鲜明、篇幅短小,符合少年儿童的心理特点和审美观念。教师应引导学生通过朗读、想象、仿写,进一步感受儿童诗的魅力。
作者 唐万风
出处 《基础教育研究》 2017年第22期37-37,39,共2页 Basic Education Research
关键词 朗读 想象 仿写
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