例谈小学低年级自主识字的教学策略

小学低年级教材中大量生字,给学生带来了巨大困难。教师可借助联系实物、生字游戏、利用生字编故事、对比求异等方法帮助学生学习生字,把枯燥的生字学习变成充满轻松、愉悦氛围的自主行为,使生字教学达到事半功倍的效果。