紧紧扣住学习的“原点”

学生是学习的主人,语文教学要从学生学习原点即学习起点出发,因材施教,以学定教。唯有以学生疑问为起点,从其感动之处引发“碰撞”,精心改进提问设计,合理取舍教材文本,紧扣其学习原点,才能确保课堂教学的适切性和有效性。