多元文化视域下数学研究性学习创新思维培养探索——以双曲线标准方程教学为例

双曲线教学内容丰富，集趣味性、知识性、史料性和教育性于一体。在多元文化视域下开展研究性学习，深化对数学本质的理解，体会数学学科的应用价值和文化价值，培养学生的数学素养。