由一道高考试题调研引发的思考

研究高考，根本的目的是为了提升教学，研究试题解答过程中学生暴露的问题，分析原因，制订策略，这样才能更好地改进教学。本文通过对2017年高考数学全国卷Ⅱ理科第12题答题情况的调研，分析学生思维受阻的原因，试图寻找教学中存在的问题，进而提高教学的有效性。