摘要
该文通过以大数据为依托,形成数据的采集,抓取,筛选,挖掘,为形成智慧决策提供数据模型,从而洞悉同学潜在的、真实的需求,形成预判,建立纵向评估体系,形成智慧课堂。从而因材施教,更好培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业,从而洞悉同学潜在的、真实的需求,形成预判,建立纵向评估体系,形成智慧课堂。
出处
《电脑知识与技术》
2017年第12期121-121,123,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
江苏省高校哲学社会科学研究2017年度立项课题《大数据背景下的高职教育教学新模式研究》的研究成果