融入式教学:意义、原则与目标——基于优秀传统文化教育的探讨

融入式教学是应优秀传统文化教育在高校的实施和完善而提出的。本文论及融入式教学的含义、意义、原则与目标,旨在为优秀传统文化教育在高校的铺开尝试设立一宏观视域,同时也为优秀传统文化的"高校转化"提供一条思路。