教材插图:宝贵的言语教学资源

小学语文教材图文并茂,有的课文配了单幅插图,有的课文配了两幅或多幅插图。叶圣陶先生认为：＂好的课文插图是课本的有机组成部分,能够加强对读者的感染力,加深读者的印象,使读者认识得更清楚,绝不是可有可无的点缀。＂是的,文字在说话,插图也在说话。插图,往往反映着教材编者和插图作者的某种意图,从而成为宝贵的言语教学资源。一、理解词句意思一般情况下,将词句放在具体的言语环境中,它们的意思就能确定下来。