期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
名师课堂激趣导入赏析
原文传递
导出
摘要
一列火车的车头会带动整个车身奋力向前行驶,而语文教学中的导入就好像列车车头,作用不言而喻。语文教学应为学生创设良好的学习情境。众所周知,一节课要围绕有效的教学目标展开,为了成功达到既定的教学目标,教师要从教材入手,从学生的实际出发,创设与教学内容相关的教学情境,帮助学生理解教材内容,或者激发学生对教学内容的浓厚兴趣。在这种良好学习氛围的带动下,学生的学习热情才会高涨,
作者
连立亭
机构地区
江苏锡山高级中学实验学校
出处
《小学语文教学(园地)》
2017年第12期58-59,共2页
关键词
导入
课堂
语文教学
教学目标
教学内容
教材内容
学习情境
教学情境
分类号
S512.1 [农业科学—作物学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
实体经济是建设现代化经济体系的“牛鼻子”[J]
.江苏企业管理,2017,0(12):1-1.
小学语文教学(园地)
2017年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部