活动型学科课程的思考

随着网络技术的迅猛发展,各种信息混乱庞杂,严重困扰着正处于成长发育期的未成年人。＂知与信＂＂信与行＂的矛盾催生了道德与法治学科教学方式和学习方式的改变,活动型学科课程应运而生。活动型学科课程的构建并不是要改变学科课程属性,也不是赋予其活动课程内涵,而是课程类型的创新。笔者结合自身教学实践,以人教版八年级上册教学内容为例,简要谈谈道德与法治活动型课程的实施。