期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微环境下思想政治教育话语权的重构
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
随着微博、微信等即时通信工具的发展和快速革新,微环境出现在当代学生的生活中,对其思想交流和人际沟通产生了重要影响。同时,更加隐蔽和交互化、更加开放和大众化、更加便捷和碎片化的话语传播形态对思想政治教育工作构成了新挑战。鉴于此,文章针对微环境下学生思想政治话语权重构问题进行研究,希望提供可以借鉴的信息。
作者
陈茹
机构地区
川北医学院
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2017年第11期39-40,共2页
关键词
学生
思想政治教育
话语权
微环境
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
5
共引文献
77
同被引文献
19
引证文献
3
二级引证文献
8
参考文献
5
1
周炯.
论微时代情境下高校思想政治教育话语权建构[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2015,14(3):80-83.
被引量:46
2
黄静婧.
微传播时代思想政治教育话语权的重塑[J]
.教育评论,2015(6):8-10.
被引量:12
3
方季红.
微时代高校思想政治教育话语权的变迁与重塑[J]
.继续教育研究,2016(3):74-76.
被引量:7
4
文超.
微时代视阈下大学生思想政治教育话语权构建刍议[J]
.北方文学(下),2017,0(4):143-143.
被引量:5
5
张金鑫,张国启.
微时代思想政治教育话语权提升的逻辑思考[J]
.继续教育研究,2015(2):86-88.
被引量:16
二级参考文献
24
1
张新华.
信息时代国际政治的演变趋势[J]
.国际观察,1998(3):24-28.
被引量:14
2
[英]约翰·斯道雷著 杨竹山 郭发勇 周辉译.文化理论与通俗文化导论[M].南京:南京大学出版社,2001..
3
[法]米歇尔·福柯.权力的眼睛[M].严锋译.上海:上海人民出版社,1997.
4
凯斯·桑斯坦.网络共和国[M].上海:上海世纪出版集团,2003.
5
[英]丹尼斯·麦奎尔;崔保国,李琨(译).麦奎尔大众传播理论[M].北京:清华大学出版社,2006.
6
麦克洛斯基.社会科学的措辞[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2000.277.
7
曼纽尔·卡斯特.认同的力量[M].北京:社会科学文献出版社,2003.
8
百度百科.微时代[EB/OL].http://baike.baidu.corn/view/.
9
辞海[K].上海:上海辞书出版社,2008:941.
10
刘少杰.网络化时代的社会结构变迁[C]∥全球化、信息化、网络化与中国经济社会变迁"学术研讨会论文集,2011.
共引文献
77
1
梁文静,曹瑞斓.
国内元话语研究的可视化分析(1997—2018)[J]
.商务外语研究,2019,0(2):12-20.
被引量:2
2
刘燕红.
微媒体时代高校思想政治教育话语权的建构研究[J]
.法制与社会(旬刊),2020,0(8):187-188.
3
孙巍.
融媒体时代高校思想政治理论课中国梦教育话语的构成[J]
.教育观察,2019,8(1):30-31.
被引量:3
4
张玥,孙锐.
利用微博开展大学生思想政治教育[J]
.继续教育研究,2015(8):102-103.
被引量:5
5
谭川.
刍议“微”时代下高校思想政治教育的挑战及应对策略[J]
.重庆电子工程职业学院学报,2015,24(5):124-126.
6
张晓冬.
微传播环境下推进南通市全民阅读的策略研究[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2015,14(5):105-110.
被引量:2
7
侯广斌,王颖.
互联网领域思想政治教育话语权研究述评[J]
.北京教育(德育),2017(2):17-20.
被引量:2
8
格日乐塔娜.
论微电影在高校思政课教学中的积极作用[J]
.华夏教师,2015(12):24-25.
被引量:5
9
冯曦鹏,何云峰,王静,杨雅斯.
基于高校场域的网络思想政治教育话语权研究述评[J]
.高等农业教育,2016(2):25-28.
被引量:7
10
梁晶.
“微时代”情境下高校“立德树人”的省思和探析[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2016,16(3):107-109.
被引量:5
同被引文献
19
1
万美容,夏博艺,曾兰.
“90后”大学生思想行为特点及其影响因素——一项基于“90后”大学生视角的质性研究[J]
.思想教育研究,2013(10):52-56.
被引量:35
2
武春丽.
“微”环境下大学生思想政治教育有效性探究[J]
.课程教育研究,2014,0(36):37-38.
被引量:2
3
张耀灿.
思想政治教育学科建设存在的若干问题[J]
.思想理论教育,2015(5):48-52.
被引量:32
4
潘昕.
“微环境”下高校思想政治教育路径创新[J]
.经济研究导刊,2015(19):229-230.
被引量:1
5
张丽芳,王秋菊.
以微博为载体开展大学生思想政治教育[J]
.教育与职业,2016(17):46-48.
被引量:2
6
刘清林.
微博与大学生思想政治教育[J]
.新闻与写作,2017(1):106-108.
被引量:6
7
秦莉.
加强高校辅导员微博在思想政治教育工作中作用的对策[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2017,19(2):111-116.
被引量:3
8
王玉娥.
自媒体环境下大学生网络媒介素养“六位一体”能力建构模式[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2018,30(2):73-79.
被引量:9
9
杨波,秦晨.
“微媒体”视角下的高校思想政治教育微环境研究[J]
.山西高等学校社会科学学报,2018,30(4):90-93.
被引量:2
10
杨生利.
“微”环境下大学生思想政治教育提升的策略研究[J]
.改革与开放,2018,0(9):146-147.
被引量:1
引证文献
3
1
邓清.
微博对大学生思想政治教育的消极影响及对策[J]
.哈尔滨学院学报,2020,41(5):122-125.
被引量:5
2
周勇.
在核心素养培育中提升农村初中学生德育实效性的探究[J]
.进展,2021,16(12):81-82.
3
雷芸.
微环境下大学生思想政治教育提升的策略研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2022,40(1):67-69.
被引量:3
二级引证文献
8
1
肖碧清.
传承红色基因视域下大学生政治认同提升的现实理路[J]
.时代报告(学术版),2023(11):40-43.
2
陈怡然,生奇志.
微博视域下关于大学生政治认同的剖析[J]
.理论观察,2020(10):89-91.
3
张金阳.
网络时代大学生思想政治教育对策研究[J]
.辽宁农业职业技术学院学报,2021,23(3):41-42.
被引量:1
4
刘姣.
网络发展视域下加强大学生核心价值观教育[J]
.淮北职业技术学院学报,2021,20(4):34-36.
5
雷芸.
微环境下大学生思想政治教育提升的策略研究[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2022,40(1):67-69.
被引量:3
6
傅丽滨.
碎片化传播下高校思想政治教育话语权解构与重构[J]
.黑河学院学报,2022,13(8):19-21.
7
冯启玲,张海玉.
新媒体环境下高校思政教育碎片化传播途径研究[J]
.传播与版权,2023(19):108-110.
被引量:2
8
王颖.
新媒体环境下高校思政教育碎片化传播效应研究[J]
.辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2024,26(1):66-72.
1
张端端.
自媒体时代高校思想政治教育话语权探究[J]
.学校党建与思想教育(下),2017,0(10):48-49.
被引量:10
2
陈沙,刘平安,刘慧萍,张国民,黄姗姗,曹蓉,李玲.
虚拟仿真实验平台在临床生物化学检验实验课中的应用[J]
.中国中医药现代远程教育,2017,15(23):23-24.
被引量:17
中学政治教学参考(下旬)
2017年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部