“十音八乐”融入幼儿园音乐欣赏的策略

研读《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称＂《指南》＂）精神,不断推进幼儿园课程改革,持续深入开展园本教研活动,建立自己的＂园本课程＂是对幼儿园课程改革提出的必然要求.为此,福建省仙游县实验幼儿园课题组成员着手进行＂莆仙文化融入幼儿园课程的实践研究＂的探索,尝试构建凸显本园特色的课程体系.课程内容要求具有莆仙文化特色的民间音乐——＂十音八乐＂融入幼儿园课程,以特色化的园本课程打开幼儿的幸福教育之门.