新课改下多元智能理论在幼儿园实践教学中的应用被引量：1

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摘要多元智能理论是由美国的心理发展学家霍华德＆#183;加德纳在1983年提出,其对幼儿教育的发展有一定的促进作用.文章从一线教学实践出发,对新课改下多元智能理论在幼儿园实践教学中的应用进行研究,并提出可行性意见以供参考.

作者冯雯

机构地区江苏省邳州市机关幼儿园

出处《教师》 2017年第34期77-77,共1页 Teacher

关键词新课改多元智能幼儿园课程实践教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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