改变课堂教学形式 助力师生共同发展

以教师讲授为主的传统课堂向自主学习、合作学习、探究学习的课堂教学转变势在必行。把注入式变为启发式，把课堂中心变为学生中心，把直线环境变为动态环境，把单个交流变为合作交流，就能实现卓见成效的数学课堂教学。