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聚焦语用,关注表达——小学语文教学读写结合的几点尝试
被引量:
3
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摘要
聚焦语用,关注表达是引导学生学习用语文的一种有效手段。阅读教学中,教师要以独特的视角、敏锐的悟性挖掘教材中极具价值的练笔点适时开展练笔,把阅读和品词析句、揣摩表达作用、学习文章写法相结合。从而实现“读”和“写”比翼齐飞。
作者
杨小青
机构地区
福建省南平市松溪县实验小学
出处
《教育视界》
2017年第22期62-64,共3页
The Horizon of Education
关键词
语文教学
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育视界
2017年 第22期
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