发挥教学名师示范作用提高青年教师教学能力被引量：8

下载PDF

导出

摘要 "双一流"建设需要加强科教融合,重视本科教学。青年教师是高校教学工作的中坚力量,要提高教学质量和人才培养质量,必须重点培养和提升青年教师的教学能力。

作者曹瑛

机构地区高等教育出版社理工出版事业部化学分社

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2017年第12期76-78,共3页 China University Teaching

关键词 “双一流”建设高校化学化工青年教师名师

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1钟秉林,方芳.一流本科教育是“双一流”建设的重要内涵[J].中国大学教学,2016(4):4-8. 被引量：251
2马陆亭.“双一流”建设不能缺失本科教育[J].中国大学教学,2016(5):9-14. 被引量：65
3赵菊珊,马建离.高校青年教师教学能力培养与教学竞赛[J].中国大学教学,2008(1):58-61. 被引量：139
4林永柏.浅谈高校教师教学能力的构成及其养成[J].教育与职业,2008(9):121-122. 被引量：76

二级参考文献19

1钟秉林.高等学校要主动应对高考招生制度改革新挑战[J].高等教育研究,2015,36(3):27-31. 被引量：38
2人大副委员长成思危话职教[J].中国职业技术教育,2005,21(29):5-7. 被引量：4
3余承海,姚本先.论高校教师的教学能力结构及其优化[J].高等农业教育,2005(12):53-56. 被引量：92
4钟秉林.国际视野中的创新型人才培养[J].中国高等教育,2007(3):37-40. 被引量：102
5赵建中.全球教育发展的研究热点-90年代来自联合国教科文组织的报告[M].北京:教育科学出版社,1999.
6姜国钧.论教育中心转移与科技中心转移的关系[J].科学技术与辩证法,1999,16(1):43-46. 被引量：17
7钟秉林,赵应生.加快建设中国特色的大学文化——关于当前大学文化建设工作的若干思考[J].国家教育行政学院学报,2010(9):14-17. 被引量：60
8钟秉林,赵应生,洪煜.中国特色现代大学制度建设——目标、特征、内容及推进策略[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2011(4):5-12. 被引量：91
9钟秉林.高度重视高等学校教师发展问题[J].中国高等教育,2011(18):4-6. 被引量：42
10申继亮,王凯荣.论教师的教学能力[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2000(1):64-71. 被引量：412

共引文献506

1陈明,牛浩.新时期中医药大学一流本科教育建设的思考与路径[J].中医杂志,2020,61(5):456-460. 被引量：12
2齐西婷,张琼琼.“双一流”背景下研究生优质生源基地建设及长效发展思考[J].现代职业教育,2020,0(1):200-201. 被引量：1
3宁晓东.体育学科在一流本科建设的重要性[J].体育世界,2020(1):50-50.
4刘春,罗倩倩,普秀兰,陈恒兴.“双一流”建设背景下云南大学有氧操舞课程实践研究[J].体育视野,2020(3):20-21.
5孙加森,周贤梅,陈萌.高校教育资源利用效率视角下的本科人才培养质量探析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(1):129-130.
6韩双淼,谢静.我国研究型大学“非升即走”制度的在地化意义构建[J].高等教育研究,2023,44(1):77-84. 被引量：2
7王丽娜.青年教师基本功比赛对教师教学能力提升的思考[J].高考,2020,0(3):13-13. 被引量：1
8郭芳燕.中国建设世界一流大学的研究回顾——基于知网1998—2018年文献计量分析[J].高教研究与实践,2019,38(4):3-11. 被引量：2
9宗兰,张士萍.浅谈混凝土结构教学中教师的作用[J].东南大学学报（哲学社会科学版）,2012,14(S2):11-13. 被引量：1
10隋邠.高校青年教师教学能力的提高途径[J].佳木斯教育学院学报,2013(10):151-152. 被引量：6

同被引文献76

1谢秀秀.乔哈里窗视角下思想政治理论课对话式教学思考[J].中学政治教学参考,2021(24):70-73. 被引量：2
2屠德.浅论教师的教学基本功[J].教育探索,1997(3):29-29. 被引量：4
3肖素红.自我诊断是教师专业发展的重要基本功之一[J].教学与管理（小学版）,2006(4):7-9. 被引量：1
4周家根.审视教研组的“教研”功能[J].思想政治课教学,2007(12):73-73. 被引量：2
5张德江.如何讲好一门课[J].中国大学教学,2008(11):17-19. 被引量：14
6蒋玉莲.高职院校培养“教学名师”的体制性思考[J].学术论坛,2009,32(11):196-200. 被引量：16
7杨世军.教师肢体语言的课堂效用[J].南昌高专学报,2010,25(5):92-93. 被引量：8
8雷洪德.涂又光先生的大学之道[J].高等教育研究,2010,31(9):15-21. 被引量：3
9张意忠.同伴互助、博采众长:高校教学名师生成之道[J].教育研究,2011,32(3):49-50. 被引量：12
10张国伟.教学比赛在青年教师教学能力培养中的重要性探讨[J].基础医学教育,2011,13(10):951-952. 被引量：9

引证文献8

1赵旭,邰枫,程维虎,姬庆庆.以教学基本功比赛促课堂教学能力提高的研究与实践[J].教育教学论坛,2020(2):19-21. 被引量：4
2杨鹏飞,于艳红.化工类大学生创新创业教育的问题与对策[J].现代盐化工,2020,47(6):171-172. 被引量：1
3冯旭芳,白玲.基于解释结构模型的职业院校教学名师成长影响因素探析[J].教育理论与实践,2021,41(12):19-24. 被引量：4
4黄明东,黄炳超,阿里木·买提热依木.建构主义视角下高校“三位一体”协同教学模式的重构[J].教育理论与实践,2021,41(12):43-47. 被引量：13
5李红.全国职业院校教学能力大赛备赛策略探究——以“焊接技术与自动化专业国赛一等作品”为例[J].包头职业技术学院学报,2022,23(1):13-16.
6曹瑞明,杨镰鸣.高校教师创新能力发展的制约因素、价值转变与制度保障路径[J].现代教育管理,2023(2):54-61. 被引量：6
7吴立宝,张桂丽,王子续.教师说题教研的三阶段六功能[J].教学与管理,2024(1):27-30.
8李娜,唐于平,史亚军,郭东艳,张拴.构建“三三制”培养型教学比赛机制提升青年教师教学水平[J].陕西中医药大学学报,2019(5):109-112. 被引量：1

二级引证文献29

1杨雪.四川省高职院校教学名师能力素质模型构建及应用研究[J].内江科技,2023,44(1):135-137.
2于莲英.教学技能大赛对提升教师教育教学素养的策略研究[J].天津教育,2020(29):92-93.
3王庆楠,陈春艳.奏提升素养之音谱教师成长之曲——基于龙山区提升青年教师教学核心素养工程的实践研究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(5):14-18. 被引量：1
4肖作安,张怡,罗凯,占丹.基于“项目制”的化工专业创新创业教育模式的实践与探讨[J].广东化工,2021,48(21):196-197. 被引量：4
5樊超,杨铁军,侯慧芳,赵玉娟.产教融合视域下人工智能专业课程体系探索与实践[J].河南工业大学学报（社会科学版）,2022,38(1):98-104. 被引量：6
6李红.全国职业院校教学能力大赛备赛策略探究——以“焊接技术与自动化专业国赛一等作品”为例[J].包头职业技术学院学报,2022,23(1):13-16.
7刘璐.基于解释结构模型的企业人才流失影响因素分析[J].中国管理信息化,2022,25(7):139-143. 被引量：1
8王成义.初中道德与法治教育中协同教学模式的探讨[J].课堂内外（初中教研）,2022(6):155-157.
9张祯.浅谈职业院校教学能力大赛对高职教师教学综合素质能力的提升[J].天津职业院校联合学报,2022,24(4):74-78.
10张爱春,陶诗锦,莫慧.名师专业成长的内源性影响因素及路径探究——基于名师典型案例的解读[J].湖北科技学院学报,2022,42(6):126-131. 被引量：1

1刘治刚,高艳,于世华.仪器分析实践教学改革方案研究[J].山东化工,2017,46(24):172-173. 被引量：3
2汪俊琼.三维动画课程的科教融合[J].广西广播电视大学学报,2017,28(6):45-48. 被引量：1
3许国动.大学教师的教学实践发展:从理想模型看现实困境[J].现代教育管理,2017(11):82-86.
4余修武,叶勇军,蒋复量,郭倩,李向阳,雷林,汪弘.“科教融合、校企合作”双翼模式下的人才培养初探——以安全工程为例[J].高教学刊,2018,4(1):10-12. 被引量：8
5陈兴荣.地方高校“一流学科”建设的若干思考——以黄冈师范学院为例[J].黄冈师范学院学报,2017,37(6):10-13. 被引量：1
6周健民,张海智,陈勰,吕帆,曹建民.医学教育人才培养体系建设的探索——以温州医科大学为例[J].教育研究,2017,38(11):147-151. 被引量：7
7张红霞,施林淼,潘柏.科教融合的理想追求与现实困境[J].中国高校科技,2017(12):54-56. 被引量：3

中国大学教学

2017年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

发挥教学名师示范作用提高青年教师教学能力被引量：8

参考文献4

二级参考文献19

共引文献506

同被引文献76

引证文献8

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

发挥教学名师示范作用 提高青年教师教学能力 被引量：8

参考文献4

二级参考文献19

共引文献506

同被引文献76

引证文献8

二级引证文献29

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

发挥教学名师示范作用提高青年教师教学能力被引量：8