2017年西藏自治区高考汉语学科分析报告

下载PDF

导出

摘要一、试卷分析（一）试卷结构和试题特点2017年是高考考试大纲微调后的第一次考试,试卷的称谓、结构、内容和特点均有所变化。1.称谓变化（1）试卷名称变化2017年的试卷名称由原来的“汉语文”改为了“汉语”,实现了教科书、课程标准、考试大纲、高考试卷关于这门课程称谓的完全一致。称谓的统一有助于教师厘清“汉语”这门课程的内涵、性质和地位。去掉了“文”字后的汉语课程,作为一门学习运用国家通用语言文字的基础性、实践性课程,

作者王富珍

机构地区林芝市第一中学

出处《西藏教育》 2017年第12期37-40,共4页

关键词高考试卷汉语文西藏自治区学科分析试卷结构考试大纲课程标准通用语言文字

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1霏丽霎·阿力肯.浅谈双语教学汉语学科重要性[J].儿童大世界（教学研究）,2017(5):95-95.
2编者的话[J].求学,2001(Z1).
3蒋海燕.“道德与法治”名称背后的核心素养理解[J].陕西教育（教学）,2017,0(9):43-43.
4艾斯卡尔·衣明尼牙孜.微信在汉语课程学习中的应用探讨[J].电脑知识与技术,2017,13(10):170-171.
52017高考大纲修订[J].新课程研究（上旬）,2017,0(12):78-78.
6邱建农.胸无俭思,腕有余藻——《滕王阁序》赏读[J].读写月报（高中版）,2017,0(11):12-14.
7周浩.林红：追寻爱的梦想[J].动漫界（幼教365）,2017,0(48):20-23.
8郭福元.双语教师教学能力培养策略探讨[J].甘肃教育,2017(20):24-24. 被引量：1
9范友悦.新课改背景下西藏小学汉语文教师课堂教学语言提升策略探究[J].中国民族博览,2017,0(12):88-89. 被引量：1
10孟根格日乐.鄂尔多斯方言中的亲属称谓变化[J].内蒙古社会科学（蒙文版）,2017,0(6):52-54.

西藏教育

2017年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

2017年西藏自治区高考汉语学科分析报告

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史