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基于创新化学实验的复习策略
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摘要
如何将化学复习课堂变得有趣、有味、高效?通过创设趣味实验、改进原型实验、设计探究性实验等策略,创造学习情境,将知识问题化、问题层次化。通过自主探究和意义构建,让学生的化学核心素养、学科观念得以有效提升。
作者
邱立清
机构地区
池州市第十中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第23期38-39,共2页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
关键词
创新化学实验
复习策略
核心知识
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学化学教学参考
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