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“酸碱质子理论”在高中化学教学中的应用

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摘要 通过实例分析酸碱质子理论在系统化记忆物质之间的相互转化、准确判断反应的产物、明晰反应的先后顺序、理解非水体系下的酸碱反应、深化盐类水解的相关知识等方面的具体应用,并提出在高中化学教学中渗透酸碱质子理论的实施建议。
作者 李晓明
机构地区 台州市黄岩中学
出处 《中学化学教学参考》 2017年第23期51-54,共4页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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