智慧教育:我的教育主张与追求

许多年后，我们开始回望，那些曾经使自己变成现在的自己的因子、节点。当它们一一在我们面前铺衍开来时，我们不能不承认自己一直存在于一个充满玄幻而绮丽的四维空间，那些穿越时间之轴中无数的场景慢慢地放大出来，成为今生今世成长的证据，那些在一瞬间做出的选择、决断终究成为现在已知而那时却无法知晓的未来。