期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息时代下教师信息技术应用能力提升培训的实践与反思
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
近年来,我国教育信息化发展突飞猛进,教育信息化为推动和服务教育改革提供了强大动力,信息技术与教育教学深度融合已经成为教育信息化的核心理念。教师的信息技术应用能力在推进教育信息化进程中起着越来越重要的作用。
作者
吴绍靖
机构地区
华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心
出处
《中国教师》
2017年第24期57-60,共4页
Teacher’s Journal
关键词
信息技术应用能力
教师信息
能力提升
信息时代
教育信息化
教育改革
反思
实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
2
二级引证文献
8
同被引文献
15
1
顾明远.
教师的职业特点与教师专业化[J]
.教师教育研究,2004,16(6):3-6.
被引量:191
2
翟博.
中国基础教育均衡发展实证分析[J]
.教育研究,2007,28(7):22-30.
被引量:123
3
潘芳.
中韩基础教育信息化的比较研究[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2011,31(2):120-123.
被引量:1
4
张屹,王曦,李媛,林利.
我国基础教育信息化可持续投入机制的研究[J]
.中国电化教育,2011(8):34-38.
被引量:10
5
朱旭东.
论我国农村教师培训系统的重建[J]
.教师教育研究,2011,23(6):1-8.
被引量:70
6
钱研.
教育信息化对教师专业发展的影响[J]
.中国成人教育,2012(1):107-109.
被引量:2
7
杨宗凯,吴砥.
教育信息化可持续发展能力建设问题[J]
.现代远程教育研究,2013,25(2):3-9.
被引量:42
8
陈向明,王志明.
义务教育阶段教师培训调查:现状、问题与建议[J]
.开放教育研究,2013,19(4):11-19.
被引量:123
9
王竹立.
我国教育信息化的困局与出路——兼论网络教育模式的创新[J]
.远程教育杂志,2014,32(2):3-12.
被引量:94
10
王长纯.
教师专业化发展:对教师的重新发现[J]
.教育研究,2001,22(11):45-48.
被引量:318
引证文献
2
1
曾水光,杜晓辉,尹伊,张军鹏.
信息化视域下教师信息技术应用能力培训的探索——以微信公众平台为依托[J]
.工业和信息化教育,2020,0(4):76-81.
被引量:8
2
陈苏瑶,王绽蕊.
疫情危机下我国基础教育信息化建设问题与改进探析[J]
.教育进展,2020,10(6):1158-1163.
二级引证文献
8
1
段小焕,张义平.
微课在高职学院实践课程改革的探讨——以“构建高性能园区网络”课程为例[J]
.中阿科技论坛(中英文),2020(6):196-198.
2
连宇.
试论学前教育专业钢琴课程的线上教学[J]
.大观(论坛),2020(6):128-129.
被引量:1
3
张鹏程.
信息化视域下的高校教师胜任力提升路径探索[J]
.科教导刊(电子版),2020(16):84-85.
4
周倩.
微信公众平台搭建与开发教学[J]
.卫星电视与宽带多媒体,2020(24):113-114.
5
罗江.
智慧校园背景下高校教师信息技术应用能力提升策略[J]
.科学与信息化,2021(29):168-172.
6
方志中.
信息化背景下微信公众平台的培训管理系统设计分析[J]
.中国新通信,2022,24(4):65-67.
7
杨桦.
信息碎片化背景下移动学习在大学英语教学中的应用及其评价研究[J]
.信息系统工程,2022,35(9):169-172.
被引量:2
8
石李先,金辉.
基于信息技术2.0时代的教师教学创新路径探究[J]
.安徽教育科研,2024(27):77-79.
1
李海清,耿晓进.
“互联网+”视阈下地方普通高校师资队伍存在的问题与建设路径[J]
.河北职业教育,2017,1(5):82-85.
被引量:5
2
张富胜,赵盛传,吴咏梅.
区域教师培训中培训教材与培训团队的研究——以肥西县中小学教师信息技术应用能力集中培训为例[J]
.中小学电教(综合),2017,0(12):3-7.
3
汪志宏.
校园网络安全隐患及防范对策[J]
.电子技术与软件工程,2018(2):208-208.
被引量:1
4
张哲,陈晓慧,王以宁.
教师信息技术应用行为影响因素模型构建研究[J]
.中国电化教育,2018(1):118-125.
被引量:16
5
张慧.
面向大数据时代教学需求的教师信息能力培育[J]
.中国成人教育,2017(22):145-147.
被引量:4
6
汪洁.
微课程在教师校本培训中的应用模式探究[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2017,0(9):15-17.
7
凌娜.
中小学教育信息化研究新进展述评[J]
.四川民族学院学报,2017,26(6):102-104.
被引量:2
8
吴彩凤.
小学数学信息化课堂的有效整合探究[J]
.中小学电教(下),2017,0(12):18-18.
被引量:1
9
杨秀森.
2017年广西中小学信息技术与学科教学深度融合优秀课例展示观摩评选活动圆满落幕[J]
.中国电化教育,2018,0(1):134-134.
10
史陈新.
“教师在线”助力智慧教育——以互联网远程在线服务模式破解中小学教师信息技术应用难题[J]
.中小学信息技术教育,2018,0(1):25-28.
被引量:3
中国教师
2017年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部