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微时代下初中物理实验教学之“课拍移”

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摘要 文章阐述了利用“课拍移”及时快速地将需要再现的内容展示在大屏幕上,突破了时间和空间的限制,方便快捷,时效性强,能激发学生的好奇心和求知欲,同时凸显出更多生成性资源的优势,让初中物理实验教学更丰富灵动。
作者 陈蓉
出处 《宁夏教育》 2017年第12期35-36,共2页 Ningxia Education
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