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让学生个性飞扬
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摘要
学生是课堂教学的主体,教师要把课堂还给学生,激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习情境,多方面提高他们的学习积极性,让学生在课堂上个性飞扬。
作者
马萍
机构地区
银川市兴庆区第十二小学
出处
《宁夏教育》
2017年第12期70-71,共2页
Ningxia Education
关键词
语文教学
创设情境
发展个性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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