多媒体在语文教学审美情感培养中的应用

语文教学既强调学生对文字和语言技能的准确掌握和运用,又倾向于引导学生在体验语言氛围、感悟语言魅力的同时培养学生审美情感,进而结合文本情境挖掘文字深层的内涵,与作者在情感上达成共鸣。文章从多媒体在初中语文审美情感培养中的应用作用、现状和对策三个方面展开论述,为初中语文课堂优化设计提供参考。