摘要
根据青年班主任在专业化发展中遇到的实际问题,依托青年班主任圆桌交流会,通过主题研讨,聚焦日常班级管理的问题与困惑,夯实专业成长基础;通过"选秀"活动,发挥资深班主任的优势,引领青年班主任专业成长;采用积分打榜考评其成长状况,唤醒其成长动力;通过分享成长,发挥同辈教育功能,激发青年班主任的成长自觉,推进青年班主任队伍专业化建设。
出处
《中小学德育》
2017年第12期54-56,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School