运用情景剧增强“思想道德修养与法律基础”课教学吸引力的探索

情景模拟与再现,即情景剧教学作为"思想道德修养与法律基础"课的一种新的教学形式,借助寓教于情和寓教于乐的手段,让学生在"身临其境"中感悟理论、升华情感,对提高"基础"课的亲和力和学生对该课程的获得感具有重要价值。为使情景剧教学方法更好地服务于教学目的,增强教学吸引力,需要在具体运用时遵循教育性、趣味性和创新性的原则,需要教师精心指导、耐心帮助,学生积极参与、全情投入,学校各职能部处大力支持、协调配合。