以生为本的深度教学设计

何谓深度教学？李松林教授认为：“深度教学是走进学生情感和思维深处的教学;深度教学是触及学科本质和知识内核的教学;深度教学是打开学生学习与发展内部转换过程的教学;深度教学是促进学生自主发现和真正理解的教学。”充满挑战的课堂,给学生畅想的权利,给学生拓展的空间,是我从教以来孜孜以求的目标。本人有幸上了一节题为“我能行”的省级优质课,从最初的准备到正式上课,这一过程很紧张也充满挑战性,但收获颇多,尤其留下很多关乎深度教学理念下教学设计的思考。