让反馈更有价值

在学生学习过程中,教师口头反馈、作业评价、同行交流、考试成绩、学校评语等是接受学习反馈的主要途径。其中,教师评价最频繁、最直接,对学生的学习状态、学习情绪影响最大。在思想品德课教学中,教师评价主要通过口头反馈形式完成。我们通过观察课堂教学、分析教学录像,以及开展调查、访谈等形式,分析教师口头反馈行为,发现教师口头反馈主要有以下五种类型：（1）简单粗暴型通常表现为语言较少,有时甚至没有语言表述,肢体动作比较僵硬,面部表情比较严肃。