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含参不等式恒成立问题的思维途径

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摘要含参不等式问题是高考中常见题型.本文就这类问题的求解方法加以分类,并举例说明.这对提高解答该类问题的能力,有参考价值.

作者于晴

机构地区河北省唐山市第二中学

出处《数理化解题研究（高中版）》 2017年第11期41-42,共2页

关键词含参不等式恒成立问题转化

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究（高中版）

2017年第11期

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