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拉近时空的距离——浅谈多媒体在语文教学中的运用

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摘要 语文教学中,由于一些情景、画面等学生没有亲眼见过,给阅读理解或写作造成了一定的障碍。遇到这种情况,教师利用多媒体拉近时空距离,把陌生的情景、画面等直观地展示给学生看,能收到事半功倍的效果。
作者 吴平利
机构地区 南漳县实验小学
出处 《湖北教育》 2017年第12期53-53,共1页
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