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在阅读教学中培养学生的求异思维
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摘要
求异思维的作用在于引导学生进行多方向的探索,促进学生追求多角度的认识和表达,从而使学生能够提出许多创造性的设想与推测。在阅读教学中培养学生的求异思维,其目的就是让学生的思维品质获得灵活性、独创性,从而加深学生对课文蕴含结论的认识和对课文内涵的理解,提升学生思维的抽象概括水平。如何培养学生的求异思维,下面结合本人的教学实践,谈几点体会。
作者
李俊坤
机构地区
安徽阜阳市临泉县宋集镇杨小街中心学校
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第12期9-10,共2页
关键词
引导学生
求异思维
阅读教学
培养
思维品质
抽象概括
学生思维
教学实践
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2017年 第12期
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