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初中语文阅读教学翻转课堂研究被引量：1

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摘要在传统初中语文的教学过程中，初中语文教师对学生的阅读能力的重视程度还是不够，并且在进行阅读方面的教学时，教师往往会将自己的观点和主张灌输给学生，从而导致学生因为受到教师的影响，对阅读没有产生自己的感悟和体会，并且对阅读缺乏学习的兴趣。初中语文教师在教学的过程中应用翻转课堂教学的模式，

作者廖彦明

机构地区甘肃天水市秦州区娘娘坝镇李子中心学校

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第12期23-23,共1页

关键词语文阅读教学初中语文课堂研究语文教师教学过程阅读能力课堂教学学生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第12期

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