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艺术地“问”是提升学生语文思维能力的途径

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摘要 “普通高中语文学科核心素养”要求指出，学生“能在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象；能有依据、有条理的表达自己的观点和发现；能运用基本的语言规律和逻辑规则；能运用批判性思维审视言语作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对语言和文学的认识。”

作者金建永

机构地区浙江诸暨市学勉中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第12期78-79,共2页

关键词语文学科思维能力学生 “问” 艺术语言规律批判性思维普通高中

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第12期

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