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艺术地“问”是提升学生语文思维能力的途径
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摘要
“普通高中语文学科核心素养”要求指出,学生“能在阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究活动中运用联想和想象;能有依据、有条理的表达自己的观点和发现;能运用基本的语言规律和逻辑规则;能运用批判性思维审视言语作品,探究和发现语言现象和文学现象,形成自己对语言和文学的认识。”
作者
金建永
机构地区
浙江诸暨市学勉中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2017年第12期78-79,共2页
关键词
语文学科
思维能力
学生
“问”
艺术
语言规律
批判性思维
普通高中
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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