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初中语文分层教学设计

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摘要 长期以来,初中语文教学一直存在老师按课程表层和教学要求安排教学,缺乏学生的自主学习,学习目标和教学内容过于集中统一,缺乏分层次教学,导致好的学生不够学,差的学生学不完。在学习方法上是老师教什么,学生学什么,老师的教就是为了完成教学任务,都希望学生都能达到教学要求。
作者 刘娟
出处 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2017年第12期80-81,共2页
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